Se on esimerkiksi lukemisen ja kirjoittamisen opetusta, jonka opettaja tai professori opettaa henkilölle, jolla ei ole tällaista tietoa; se on yleensä suunnattu kouluikäisille lapsille ja myös ihmisille, jotka eivät enää ole siellä. Lukutaito on äärimmäisen tärkeää, jotta ihminen pystyy kehittämään kykyjään maksimaalisesti, ja vaikka tämä ei tarkoita sitä, että lukutaidoton ei voisi elää elämäänsä, on totta, että hyvän työn saaminen maksaa paljon enemmän, mutta ennen kaikkea ollakseen pystyvät kommunikoimaan muiden kanssa, koska he eivät osaa lukea tai ilmaista ajatuksiaan kirjallisesti.
Termi lukutaito viittaa prosessiin, jonka avulla henkilö voi oppia lukemaan ja kirjoittamaan, kaksi toimintaa tai toimintoa, joiden avulla hän voi kommunikoida muiden ihmisten kanssa syvemmällä ja abstraktimalla tasolla. Menettely, jolla henkilö oppii lukemaan ja kirjoittamaan, kaksi henkilökohtaiseen kehitykseen läheisesti liittyvää toimintaa ja mahdollisuutta kommunikoida muiden kanssa
Prosessi, joka aiemmin oli vain varakkaiden luokkien käytettävissä
Ajatus lukutaidosta koko yhteiskunnan massiivisena ilmiönä on aivan uusi käsitys, jos otetaan huomioon, että vielä vähän aikaa sitten (noin 1800-luvulle) ainoat ihmiset, jotka osasivat lukea ja kirjoittaa, olivat aina korkeimmat sektorit. yhteiskunnassa, joilla on taloudellinen ja poliittinen valta hallita ja tehdä mitä haluavat lukutaidottomuuteen juuttuneet väestöt.
Noissa vähemmän kehittyneissä maissa yhteiskunnan ylempien luokkien keskuudessa oli muutama vuosisatoja sitten laajalle levinnyt tapa ja tapa, että he lähettivät lapsensa opiskelemaan ulkomaille, erityisesti Eurooppaan, taatakseen eliittikoulutuksen, mikä oli epätodennäköistä. saavutettu alikehittyneiden maiden koulutuspuutteiden seurauksena.
Huonoa politiikkaa on käytetty hallitsemaan kouluttamattomia luokkia
Tiedon voima antoi heille auktoriteettia ja ylivoimaa, ja he väittivät sitä aina, ja niiden, joilla ei ollut näitä kykyjä, täytyi vain alistua kaiken tietävän päätöksiin.
Ilmeisesti tämä tilanne on historiallisesti synnyttänyt suuria sosiaalisia kuiluja lukutaitoisten ja lukutaidottomien välillä, jälkimmäisille jäi vain irtisanoutuminen ja vaikeimpien tehtävien suorittaminen ja ammatit, jotka tavallisesti palvelivat ensin mainittua.
Monet hallitukset ovat säilyttäneet itsensä läpi historian tämän kontekstin ansiosta.
Ei ole pahempaa viivytystä ja epätasa-arvoa kuin koulutuksen puutteen aiheuttama, sillä ilman vastaavaa ohjetta on mahdotonta ilmaista itseään yksimielisesti, sanoa mitä halutaan, vastustaa epäoikeudenmukaisuutta mm.
Poliitikot, tai oikeammin tarkoittavat poliittisia johtajia, jotka eivät tavoittele kansansa hyvinvointia, vaan liikkuvat vain omien etujensa tyydyttämiseksi, viihtyvät kansan tietämättömyydessä ja edistävät sitä esimerkiksi.
He eivät välitä lukutaidottomien kouluttautumisesta, koska tällä tavalla he eivät ole hallittavissa ja he eivät voi taivuttaa heitä.
Kuitenkin 1800-luvulta lähtien eri hallitukset ja yhä monimutkaisemmat yhteiskunnat alkoivat nähdä lukutaito äärimmäisen tärkeänä tarpeena, joka, vaikka sitä toisinaan käytettiin myös tiettyjen poliittisten tai kulttuuristen ideoiden välittämiseen, lopulta antaa yhteiskunnalle mahdollisuuden kasvaa ja kehittyä. sellaisia.
Lukutaito tulee aloittaa lasten herkimmästä vaiheesta, noin 5–6-vuotiaasta, kun katsotaan, että he ovat jo käyneet läpi symbolien, muotojen, merkkien jne. oppimisen vaiheet. ja he voivat nyt omistautua sanojen ja jopa joidenkin abstraktimpien termien ymmärtämiseen.
Opetus voi alkaa kotoa, mutta selvästi koulu on vastuussa lasten lukemisen ja kirjoittamisen opettamisesta alakoulun varhaisluokilla.
Tämä tulee entistä monimutkaisemmaksi, kun henkilö kehittää taitojaan ja ymmärtää monimutkaisempia tekstejä.
Tänä päivänä YK harjoittaa koulutusalansa UNESCOn kautta pysyviä tutkimuksia, raportteja ja töitä, joilla pyritään hallitsemaan ja parantamaan maailman lukutaidon tasoa, ja ne osoittavat maita, joilla on hankaluuksia hyväksyttävän tuloksen saavuttamisessa ja sen saavuttamisessa.
Järjestä luettelo aakkosiksi
Toisaalta sanaa käytetään myös viittaamaan esimerkiksi luettelon asettamiseen aakkosjärjestykseen.
Esimerkiksi asiakirjat, jotka lääkäri tekee potilailleen seuratakseen heidän terveydentilaansa, on yleensä järjestetty aakkosjärjestykseen, jotta haun yksinkertaisuus voidaan tarvittaessa varmistaa.
Lääkärin sihteeri vastaa yleensä niiden järjestämisestä aakkosten mukaan.
