Koulu on oppilaitos, jossa järjestetään oppivelvollisuutta.
Oppilaitos, jossa opetusta opetetaan
Koululla ymmärrämme oppilaitoksen, joka on omistautunut oppilaiden ja opettajien väliseen opetus- ja oppimisprosessiin.
Koulu on yksi tärkeimmistä instituutioista ihmisen elämässä, ehkä myös yksi tärkeimmistä perheen jälkeen, koska tällä hetkellä oletetaan, että lapsi on integroitunut siihen varhaisvuosistaan ja valmistuu normaalisti lähellä aikuisuuttaan. .
Peruskoulu ja lukio: tarjoavat peruskoulutusta
Niin sanotun oppivelvollisuuden sisällä on ns peruskoulu ja lukio, joissa molemmissa henkilö saa perus- ja perusopetuksen, joka toimii eläkkeenä ja tukipilarina, kun henkilö pääsee halutessaan kouluun. korkeakoulututkinto, joka kouluttaa sinut ammattilaiseksi jollain osa-alueella.
Peruskoulussa, joka kestää ihmisen kuudesta kahteentoista vuoteen, haetaan oppilaan luku- ja kirjoitustaitoa eli opetetaan lukemaan ja kirjoittamaan, laskemaan ja joitain olennaisia kulttuurikäsitteitä, joiden avulla hänet voidaan kouluttaa hyväksi. ihmiset.
Ja omalta osaltaan lukio, joka kestää normaalisti 13-17 vuotta, opetus muuttuu entistä hienostuneemmaksi, koska ajatuksena on valmistaa opiskelija korkea-asteen ja erikoistumiskoulutukseen.
Vaikka nimissä voi olla muunnelmia, peruskoulu ja lukio ovat jokaisen yksilön koulutuksen perusta.
Koulun historia ja kehitys oppilaitoksena
Koulu sellaisena kuin sen nykyään ymmärrämme, on epäilemättä hyvin tuore osa yhteiskuntaa.
Tämä liittyy siihen tosiasiaan, että historiallisesti kasvatuksen opetus- ja oppimisprosessi rajoittui yhteiskunnan voimakkaimpiin sektoreihin.
Näin ollen useimmat ihmiset eivät saaneet muuta koulutusta kuin perustiedot, joita tarvitaan tietyn tehtävän suorittamiseen (maatalous, käsityöt, kauppa jne.).
Vasta 1800-luvun puolivälissä koulu ilmestyi länsimaisissa yhteiskunnissa elintärkeänä instituutiona.
Tämä liittyi tiedon demokratisoimisen käsitteeseen, mutta myös kansallisvaltioiden tarpeeseen välittää yksi keskustelu mahdollisimman suurelle osalle väestöstä.
Koulu poistettiin sitten yksinomaiselta uskonnon alueelta ja siitä tuli maallinen tila, jota valtio hallitsee etujensa mukaan.
Monille asiantuntijoille koulu on tila, josta henkilö ei ainoastaan saa monipuolista tietoa ja tietoa, vaan myös seurustelee muiden todellisuuksien kanssa, jotka eivät välttämättä ole samat kuin hänen omansa.
Koulu ymmärretään eräänlaisena kokemuksena ennen aikuisuutta.
Kiusaaminen: koulujen todellisuutta, johon on puututtava
Toisille koulu on kuitenkin tila, jossa kaikki yhteiskunnassa vallitsevat epätasa-arvot toistuvat ja toistuvat vallan ja hierarkian käsityksestä ikätovereiden tai sen eri toimijoiden välisiin väkivaltaisiin ja hyväksikäyttöön.
Toistuva toiminta, joka on ollut tässä koulutustilassa jo pitkään, mutta joka on viime vuosina voimistunut mielenosoituksen suhteen, on ns.
Koulukiusaamista tapahtuu aina koulussa ja se muodostuu superaggressiivisesta harjoituksesta, jota yksi tai useampi oppilas harjoittelee toista vastaan, jolla ei ole kykyä puolustautua ja joka aiheuttaa merkittäviä fyysisiä ja henkisiä vahinkoja.
Tehtävä on aina pelotella häntä.
Yleensä se koostuu kiusaamisesta, hakkaamisesta, uhkailusta, pilkasta ja loukkaavista lempinimistä, mm.
Tämän seurauksena kiusaamisen kohteeksi joutuneilla on yleensä helposti tunnistettavia oireita tällaisen kiusaamisen kohteeksi joutuessaan, kuten: unettomuus, syömishäiriöt, masennus, ärtyneisyys, ahdistuneisuus, negatiiviset ajatukset, yleisimpiä.
Vaikka se voi esiintyä koko kouluvaiheen ajan, se on yleensä vallitseva 12-15 vuoden välillä.
Uhrit ovat yleensä oppilaita, joilla on epävarma profiili, ujoja, heikentynyttä itsetuntoa ja kyvyttömyyttä puolustaa itseään, kun taas kiusaajat ovat yleensä voimakkaita.
On olennaista, että viranomaiset, opettajat, vanhemmat ja opiskelijat sitoutuvat taisteluun vuoropuhelun avulla.
Ihanteellinen koulumalli on edelleen sellainen, jossa me kaikki voimme päästä käsiksi samantyyppiseen tietoon ilman, että joudumme menettämään vapautemme kyseenalaistaa tai osallistua siihen.
