Oppikirja-termillä tarkoitetaan kirjoja, joita opiskelijat ja opettajat käyttävät koulun aiheiden käsittelyssä kouluympäristössä. Oppikirjoja on yleensä olemassa kaikille oppiaineille, kuten maantiede, kansalaiskasvatus, matematiikka, kielet, biologia, historia ja muut, vaikka on tiettyjä aineita, joilla ei ole tiettyä oppikirjaa, ja siksi on käytettävä muuntyyppistä materiaalia.
Oppikirja on suunniteltu erityisesti täydentämään oppilaiden tietoja, joita he työskentelevät koko lukuvuoden ajan. Yleensä oppikirjoissa on enemmän tietoa ja sisältöä kuin luokkahuoneen dynamiikassa työstetyissä, koska tämä muuttaa suunnittelua ja mukauttaa jokaisen luokan erilaisiin muuttuviin tilanteisiin.
Tässä mielessä oppikirjalle on ominaista se, että se on jaettu temaattisiin yksiköihin, jotka pohtivat erilaisia sisältöjä ja ongelmia dynaamisesta, värikkäästä ja lasten tai nuorten kannalta houkuttelevasta näkökulmasta. Tämä saavutetaan käyttämällä lyhyitä tekstejä, kuvia, dokumenttien katkelmia, erilaisia tietoja, sanastoja, suoritetoimia ja jopa arviointimalleja kunkin yksikön sisällön mukaan. Oppikirja voi olla myös opettajan käytettävissä, jolloin siinä on ehdotuksia kunkin aiheen käsittelyyn, harjoitusideoita, ratkaisuja ja muita tiloja, joista tiedonhakua voi jatkaa.
Oppikirjat ovat yleensä hyvin vaihtelevia vuodesta toiseen, mikä tarkoittaa, että opettajien ja opiskelijoiden on päivitettävä materiaalinsa pysyvästi, varsinkin kun sisällössä ja ohjelmissa tapahtuu muutoksia. Oppikirjat voivat usein olla erittäin kalliita, koska niissä on korkealaatuinen tulostus ja sidonta, joka kestää pidempään.
