Toisin sanoen opettaja, joka tunnetaan myös nimellä opettaja tai opettaja, riippuen siitä, missä hän on espanjankielisessä maailmassa, on vastuussa muiden henkilöiden opettamisesta, jotka haluavat vain oppia opettajan hallitsemasta aiheesta, taiteesta tai tieteestä. Oppivia yksilöitä kutsutaan yleisesti opiskelijoiksi ja tämä tiedon siirtyminen opettajalta oppilaille tapahtuu yleensä tähän tarkoitukseen suunnitellussa tilassa, oppilaitoksessa. Pedagogisten taitojen hankkiminen ja kehittäminen
Termi opettaja tarkoittaa henkilöä, joka on ammattimaisesti omistautunut opettamaan jotakin.
Juuri tätä tarkoitusta varten opettajat saavat pedagogista koulutusta, joka lisätään jo saavutettuun aineeseen tai oppiaineeseen, jonka ohjauksesta he vastaavat.
On olemassa monia korkeakoulututkintoja, esimerkiksi viestinnän tai journalismin tutkinto, joiden avulla valmistuneet voivat opettaa viestinnän aihetta eri koulutustasoilla. Samaan aikaan useimmat ohjelmat edellyttävät, että valmistuneen tai valmistuneen on suoritettava erillinen erityiskoulutus, joka tunnetaan nimellä pedagoginen sykli, jotta hänestä voi tulla tehokkaasti tämän aineen opettaja.
On huomioitava, että opettajat voivat työskennellä eri koulutustasoilla, kuten perus-, toisen asteen ja yliopistotasolla..
Sillä aikaa, Maailman opettajien päivää vietetään joka vuosi 5. lokakuuta.
Konteksteihin sopeutumisen tietäminen, opetuksen avain
Silloin opettajan ammatin lähtökohtana on opettaminen, maksimaalisen omistautumisen ja taitojen tarjoaminen tämän tavoitteen saavuttamiseksi parhaalla mahdollisella tavalla, eli tällä tarkoitamme, että opettajan on analysoitava kontekstia, jossa se on tehtävä. hän kehittää opetustehtäväänsä ja kun hän on muodostanut täydellisen käsityksen siitä, millaista se on ja tarpeista, suunnittele paras suunnitelma sen saavuttamiseksi, esim. käyttämällä resursseja ja työkaluja, jotka houkuttelevat opiskelijoita, ei niitä, jotka varmasti työntävät heidät pois.
Puutteellisessa tilanteessa, toisin sanoen kun opettaja opettaa koulussa, jossa on pienituloisia opiskelijoita, on välttämätöntä, että opettaja ei epäonnistu tavoitteessaan, että hän huolehtii myös tästä sosiaalisesta alkuperästä, yleensä , täynnä puutteita, syrjintää, väkivaltaa, mm. voidakseen suorittaa tehtävänsä tyydyttävästi.
Sillä jos kuvatun kaltaisessa tilanteessa oppilaat tuntevat olevansa vieläkin huonommin pahoinpidelty heitä opettajalta, jonka pitäisi lopulta toimia esimerkillisesti, valitettavasti nämä opiskelijat sulkeutuvat ja vaikeuttavat opettajan toimintaa ja hänen puolellaan. aiemmin mainitsemien pedagogisten taitojen puute on todella välttämätön ja pakollinen tuon roolin suorittamiseksi.
Myös silloin, kun sosiokulttuurinen konteksti, josta opiskelijat tulevat, on enemmän tai vähemmän tasainen eikä siinä ole aiemmin kuvatun kaltainen virhe, on myös tärkeää, että opettaja osoittaa käyttäytymistään ja läheistä asennetta oppilaitaan kohtaan saavuttaa tehokkaasti välittää opetukset heille, sillä vaikka opiskelijoiden läheisenä ystävänä olemisen äärimmäisyys ei olekaan hyvä, kun opettajaa kohtaan on vihaa tai vastenmielisyyttä, varsinkin kun on kyse oppivelvollisuudesta, oppimisprosessi on hyvin monimutkainen. yhtäältä ja toisaalta opetus.
Muita termin käyttöjä
On myös huomattava, että termiä opettaja käytetään usein kielessämme usein nimeämään tai kutsumaan henkilöä, joka tietää paljon aiheesta tai aiheesta ja tapauskohtaisesti, vaikka hänellä ei olisikaan arvonimeä, joka päteisi hänet opettajaksi. , joka tapauksessa se tunnustetaan sellaiseksi ja sitä käytetään aina, kun on tarpeen saada tarkkaa tietoa aiheesta.
Sitä käytetään myös tiukasti akateemisen lisäksi, eli kun joku tietää jalkapallosta paljon, häntä kutsutaan opettajaksi.
