Se tunnetaan nimellä Yliopisto kohtaan korkea-asteen koulutukseen ja tiettyyn aiheeseen liittyvään tutkimukseen keskittyvä oppilaitos, jolla on myös valtuudet toimittaa akateemisia tutkintoja ja ammattinimikkeitä.
Suurimmassa osassa maailmaa on julkisia yliopistolaitoksia ja monia muita yksityishallinnon laitoksia, joita säätelevät kaikissa tapauksissa oppilaitosten valvonnasta vastaavat valtion virastot. Suurimmassa osassa maailmaa julkinen yliopistojärjestelmä ei ole ilmainen, kun otetaan huomioon muuttujien, kuten rakennuksen ylläpidon, paikallisten laboratorioiden ja muiden parametrien aiheuttamat korkeat kustannukset.
Yliopisto on valinnainen koulutusaste, koska muistamme, että perus- ja toisen asteen koulutus ovat pakollisia kaikkialla maailmassa. Yliopisto sattuu nimenomaan toissijaiseen vaiheeseen ja sillä on valtava vastuu kouluttaa niitä, jotka diagnosoivat tai määräävät jotain lääkettä sairauden hoitoon, lääkäreiden tapauksessa tai jakavat oikeutta tuomioistuimessa huomenna.
Ihmisen tarve kerätä ja laajentaa tietojaan on se, mikä edisti useiden yliopistojen syntymistä eri muinaisissa sivilisaatioissa, ja siksi Ensimmäiset yliopistot ovat peräisin muinaisista ajoista, jopa ennen Kristusta, näin on Akatemia, jonka kreikkalainen filosofi Platon perusti Kreikkaan vuonna 387 eaa.
Mutta ilmeisesti nykyaikaisen yliopiston malli olisi otettu erilaisista arabien ja persialaisten yliopistoista, joille oli ominaista ankaruus opiskelussa, tutkimuksessa ja opetuksessa, jopa monet eurooppalaiset yliopistot, vanhimmat, olivat arabien perustamia. Kuuluisa Avicennan laitos muistetaan edelleen nykyisen Iranin alueella ehkä ensimmäisenä "modernina" yliopistona, vaikka se on peräisin 10. ja 11. vuosisadalta.
Se oli näissä Eurooppa-tutkimuksen taloja, joissa teknologisen yhteiskunnan ja teollisen vallankumouksen synnyttäneen ajatuksen perusta ilmestyi 1700-luvulla. Tämä kulta-aika kestää kuitenkin 1900-luvulle asti, jolloin yliopistot tai yliopistot ottavat pois tämän hegemonian, jonka he tiesivät saavuttaa ja kehua maailmassa. korkeakoulut (kuten amerikkalaiset haluavat niitä kutsua).
Tällä devalvaatiolla oli paljon tekemistä sen taantuman kanssa, jonka Eurooppa kärsi sodan jälkeen, mikä sai Yhdysvalloista esiin supervallan joka näkökulmasta ja osaamisalue on yksi alueista, jotka kasvoivat eniten. eurooppalaisten tiedemiesten ja intellektuellien muutto, jotka lähtivät tuhoutuneista maistaan etsimään parempaa mahdollisuutta. Tämän ansiosta pohjoisamerikkalaiset keskittävät maailman parhaat yliopistot.
Kuitenkin 1900-luvun ensimmäisellä puoliskolla Latinalaisen Amerikan yliopistot kokivat nousukauden, jonka motiivina oli ammattilaisten koulutus muualla maailmassa, ja tietämys lisäsi myöhemmin alkuperämaissaan. Tämä olosuhteiden loisto kuoli vuosisadan toisella puolella. Joka tapauksessa tällä hetkellä on suuntaus kohti muutosta, jota epäilemättä johtaa Brasilia, koska se on maailman arvostetuimpien ja kysytyimpien Latinalaisen Amerikan yliopistojen päämaja.
Yliopistot on perinteisesti jaettu useisiin osa-alueisiin, joista jokaisessa on toinen jako (tiedekunnissa), jota jakavat mm. kirjastot, työhuoneet. Jokainen tiedekunta ("koulu", englanniksi, kuten perus- tai lukio) voi opettaa erilaisia yliopistouria, esimerkiksi Kasvatustieteiden ja sosiaalisen viestinnän tiedekunta vastaa näiden kahden uran opettamisesta. Joskus, varsinkin jos kuuluu useaan referenttiin tieteenala, suuri määrä opiskelijoita tai molemmat olosuhteet, sama ala voidaan jakaa useampaan tuoliin, joten lääketieteellisten tiedekuntien anatomian osastoilla on yleensä eri elimissä eriytetyt opettajat, joilla on yhteinen ohjelma ja strategia.
Samoin nykyaikaisuuden vaikutuksesta on syntynyt digitaalisiin resursseihin perustuvia tuoleja, osastoja ja jopa kokonaisia tiedekuntia. Yhä harvemmin yleisen yksisuuntaisen luennon lisäksi uusilla opiskelijoilla on pääsy verkkoluentojen ja -videoiden kautta tarjottavaan sisältöön, jonka opettaa opettaja, joka voi olla vuorovaikutuksessa etäpisteissä olevien oppilaiden kanssa. Jotkut oppilaitokset tarjoavat kokonaisia aineita, seminaareja, kursseja tai työpajoja näiden alustojen avulla, joiden kautta opiskelijat voivat konsultoida opettajia foorumien, keskustelujen, sähköpostin vaihdon, chat-huoneiden ja muiden resurssien alalla. Spekuloidaan, että suuren osan yliopistoista tulevaisuus on menossa tähän suuntaan, kun otetaan huomioon, että opiskelijamäärän lisäämisen lisäksi lukuisia kustannuksia alennetaan huomattavasti halvemmilla kursseilla ja paremmalla tiedon saatavuudella. .
